Contoh RPP Kurikulum Merdeka Belajar SMP

Setiap sekolah di Indonesia diwajibkan untuk membuat rencana pembelajaran yang disebut dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang mengacu pada Kurikulum Merdeka Belajar. Berikut adalah contoh RPP Kurikulum Merdeka Belajar untuk SMP.

Identitas RPP

Judul RPP

Pembelajaran Bahasa Inggris dengan Tema “My Daily Life”

Mata Pelajaran

Bahasa Inggris

Kelas

VII

Waktu Pembelajaran

3 x 40 menit

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

1. Memahami makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

Indikator

1.1. Merespon secara benar makna dalam teks lisan fungsional sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa yang benar.

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa dapat:

1. Menangkap makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana tentang kegiatan sehari-hari dengan menggunakan ragam bahasa yang benar.

Materi Pembelajaran

Topik Pembelajaran

“My Daily Life”

Materi Pembelajaran

1. Kegiatan sehari-hari
2. Profesi
3. Hobi

Media Pembelajaran

1. Kartu gambar tentang kegiatan sehari-hari
2. Video tentang profesi
3. Poster tentang hobi

Metode Pembelajaran

Metode

Pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw

Langkah-langkah Pembelajaran

1. Siswa dikelompokkan menjadi 4 kelompok, setiap kelompok terdiri dari 5 siswa.
2. Setiap kelompok mendapatkan sub-topik masing-masing (Kegiatan sehari-hari, Profesi, Hobi).
3. Setiap siswa di dalam kelompok belajar tentang sub-topik yang sama.
4. Setiap siswa belajar secara individu di dalam kelompok.
5. Setelah selesai, siswa bertemu dengan siswa dari kelompok lain yang mempelajari sub-topik yang sama untuk berdiskusi dan berbagi informasi.
6. Setiap siswa kembali ke kelompoknya untuk berdiskusi dan membuat presentasi.
7. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas.

Penilaian Pembelajaran

Teknik Penilaian

Penilaian portofolio

Instrumen Penilaian

1. Observasi
2. Catatan lapanganBerikut adalah contoh RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) kurikulum Merdeka Belajar pada tingkat SMP beserta jawabannya:
   1. RPP Matematika kelas 7: “Mengenal Bilangan Pecahan”
      • Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat mengenali jenis-jenis bilangan pecahan dan dapat mengubah bilangan pecahan menjadi desimal serta sebaliknya.
      • Kegiatan Pembelajaran: Pengenalan materi dengan penjelasan dari guru, diskusi dan tanya jawab. Siswa melakukan latihan soal pemahaman dan pengaplikasian konsep bilangan pecahan ke dalam kehidupan sehari-hari.
      • Penilaian: Tes tulis dan praktikum, tugas individu dan kelompok, serta observasi guru terhadap kemampuan siswa.
   2. RPP Bahasa Inggris kelas 8: “Describing People and Things”
      • Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat mengidentifikasi sifat dan karakteristik orang dan benda dalam bahasa Inggris serta dapat menggunakan kalimat sederhana untuk menggambarkan orang atau benda tersebut.
      • Kegiatan Pembelajaran: Pemaparan materi, diskusi dan tanya jawab, presentasi video tentang sifat dan karakteristik orang dan benda dalam bahasa Inggris, serta latihan berbicara dan menulis kalimat sederhana untuk menggambarkan orang atau benda.
      • Penilaian: Tes lisan, tes tertulis, dan observasi guru terhadap kemampuan siswa berbicara dan menulis dalam bahasa Inggris.
   3. RPP IPA kelas 9: “Reproduksi Makhluk Hidup”
      • Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat menjelaskan cara reproduksi makhluk hidup, mengenali jenis-jenis kelamin pada makhluk hidup, serta memahami peran hormon dalam sistem reproduksi.
      • Kegiatan Pembelajaran: Pemaparan materi, diskusi dan tanya jawab, pengamatan gambar dan video mengenai sistem reproduksi pada manusia dan hewan, serta percobaan praktikum untuk memahami peran hormon dalam sistem reproduksi.
      • Penilaian: Tes tulis, tugas individu dan kelompok, serta observasi guru terhadap kemampuan siswa memahami dan mengaplikasikan konsep yang dipelajari.
   4. RPP Sejarah kelas 7: “Kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia”
      • Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat menjelaskan latar belakang masuknya agama Hindu-Buddha ke Indonesia dan memahami perkembangan kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia.
      • Kegiatan Pembelajaran: Pemaparan materi, diskusi dan tanya jawab, pengamatan sumber sejarah dan artefak kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia, serta penulisan catatan ringkas mengenai perkembangan kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia.
      • Penilaian: Tes tertulis, tugas individu dan kelompok, serta observasi guru terhadap kemampuan siswa memahami dan menuliskan catatan ringkas mengenai kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia.
   5. RPP Seni Budaya kelas 8: “Pengenalan Musik Tradisional Nusantara”
      • Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat mengenal dan memahami berbagai jenis musik tradisional dari berbagai daerah di Indonesia, serta dapat memainkan alat musik tradisional sederhana.
      • Kegiatan Pembelajaran: Pemaparan materi, diskusi dan tanya jawab, pengamatan video dan rekaman musik tradisional dari berbagai daerah di Indonesia, serta latihan bermain alat musik tradisional sederhana.
      • Penilaian: Tes praktikum, tugas individu dan kelompok, serta observasi guru terhadap kemampuan siswa bermain alat musik tradisional sederhana.
   6. RPP Pendidikan Kewarganegaraan kelas 9: “Peran Remaja dalam Mewujudkan Kepedulian Lingkungan”
      • Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat memahami pentingnya kepedulian lingkungan, dapat mengetahui peran remaja dalam mewujudkan kepedulian lingkungan, serta dapat mempraktikkan kepedulian lingkungan dalam kehidupan sehari-hari.
      • Kegiatan Pembelajaran: Pemaparan materi, diskusi dan tanya jawab, pengamatan video dan gambar mengenai kerusakan lingkungan dan upaya pelestariannya, serta kegiatan praktik di lingkungan sekitar sekolah untuk mewujudkan kepedulian lingkungan.
      • Penilaian: Tes tulis, tugas individu dan kelompok, serta observasi guru terhadap kemampuan siswa memahami, mengaplikasikan, dan mempraktikkan kepedulian lingkungan dalam kehidupan sehari-hari.

Kesimpulan

Dalam pembelajaran Bahasa Inggris di SMP dengan tema “My Daily Life”, siswa diajak untuk belajar tentang kegiatan sehari-hari, profesi, dan hobi. Pembelajaran dilakukan dengan metode pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw yang memungkinkan siswa belajar secara individu dan berdiskusi dengan siswa dari kelompok lain yang mempelajari sub-topik yang sama.

Penilaian dilakukan dengan menggunakan teknik penilaian portofolio yang terdiri dari observasi, catatan lapangan, dan wawancara.

Dengan RPP Kurikulum Merdeka Belajar ini, diharapkan siswa dapat memahami makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana tentang kegiatan sehari-hari dengan menggunakan ragam bahasa yang benar.

FAQ

1. Apa itu Kurikulum Merdeka Belajar? Kurikulum Merdeka Belajar merupakan upaya Pemerintah Indonesia untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
2. Apa itu RPP? RPP adalah singkatan dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, yang merupakan rencana pembelajaran yang harus dibuat oleh setiap sekolah di Indonesia.
3. Apa yang dimaksud dengan metode pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw? Metode pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw adalah metode pembelajaran di mana siswa bekerja sama dalam kelompok untuk mempelajari materi, lalu berdiskusi dengan siswa dari kelompok lain yang mempelajari sub-topik yang sama.
4. Apa saja teknik penilaian yang digunakan dalam RPP ini? Teknik penilaian yang digunakan dalam RPP ini adalah penilaian portofolio yang terdiri dari observasi, catatan lapangan, dan wawancara.
5. Apa tujuan pembelajaran dari RPP ini? Tujuan pembelajaran dari RPP ini adalah agar siswa dapat memahami makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana tentang kegiatan sehari-hari dengan menggunakan ragam bahasa yang benar.