Contoh Prota dan Promes SD Kurikulum 2013

epanrita.net – Pada tahun 2013, pemerintah Indonesia memperkenalkan kurikulum baru untuk Sekolah Dasar (SD). Kurikulum tersebut dikenal sebagai Kurikulum 2013. Kurikulum ini berbeda dari kurikulum sebelumnya karena lebih fokus pada pengembangan keterampilan dan karakter siswa. Salah satu aspek penting dari Kurikulum 2013 adalah Penilaian Hasil Belajar (PHB). Prota dan promes merupakan dua dokumen penting yang digunakan dalam PHB. Artikel ini akan membahas contoh prota dan promes SD Kurikulum 2013.

Apa itu Prota dan Promes?

Prota dan promes adalah dua dokumen penting dalam Kurikulum 2013. Prota adalah singkatan dari Program Tahunan, sedangkan promes adalah singkatan dari Program Semester. Kedua dokumen ini dirancang untuk membantu guru dalam merencanakan pembelajaran dan menilai hasil belajar siswa.

Prota adalah dokumen yang merinci tujuan pembelajaran, strategi pembelajaran, dan indikator pencapaian siswa untuk satu tahun pelajaran. Prota biasanya dibuat pada awal tahun pelajaran. Sedangkan promes adalah dokumen yang merinci tujuan pembelajaran, strategi pembelajaran, dan indikator pencapaian siswa untuk satu semester. Promes biasanya dibuat pada awal semester.

Contoh Prota SD Kurikulum 2013

Berikut adalah contoh Prota SD Kurikulum 2013 untuk mata pelajaran Matematika:

Identitas

• Nama Sekolah : SD Negeri 01
• Kelas : IV
• Mata Pelajaran : Matematika
• Semester : 1

Standar Kompetensi

Menggunakan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar, dalam konteks matematika, untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengelolaan informasi dalam berbagai bidang kehidupan.

Kompetensi Dasar

• Mengidentifikasi bilangan bulat dan bilangan cacah pada pecahan.
• Menentukan bilangan berpangkat pada bilangan bulat dengan benar.
• Menentukan urutan bilangan bulat dan pecahan pada garis bilangan.
• Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan bulat dan pecahan.

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan mampu:

• Menjelaskan bilangan bulat dan pecahan.
• Menentukan bilangan berpangkat pada bilangan bulat dengan benar.
• Menentukan urutan bilangan bulat dan pecahan pada garis bilangan.
• Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan bulat dan pecahan.

Materi Pembelajaran

• Bilangan bulat dan pecahan
• Bilangan berpangkat pada bilangan bulat
• Urutan bilangan bulat dan pecahan pada garis bilangan
• Masalah yang berkaitan dengan bilangan bulat dan pecahan

Strategi Pembelajaran

• Ceramah
• Diskusi
• Praktikum

Indikator Pencapaian Siswa

• Siswa mampu mengidentifikasi bilangan bulat dan pecahan.
• Siswa mampu menentukan bilangan berpangkat pada bilangan bulat dengan benar.
• Siswa mampu menentukan urutan bilangan bulat dan pecahan pada garis bilangan.
• Siswa mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan bulat dan pecahan.

Evaluasi Pembelajaran

• Tes tertulis
• Praktikum

Catatan Penting

• Pembelajaran harus dilakukan secara aktif, kreatif, dan menyenangkan.
• Siswa harus diikutsertakan dalam setiap tahapan pembelajaran.
• Penilaian harus dilakukan secara terus-menerus dan obyektif.

Mata Pelajaran: Matematika
Kelas: IV Tema: Bilangan Bulat
Alokasi Waktu: 4 minggu
Prota:

1. Membahas konsep bilangan bulat positif dan negatif.
2. Menyelesaikan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat positif dan negatif.
3. Menyelesaikan soal cerita tentang bilangan bulat.

Promes:

1. Siswa dapat menjelaskan konsep bilangan bulat positif dan negatif.
2. Siswa dapat menyelesaikan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat positif dan negatif.
3. Siswa dapat menyelesaikan soal cerita tentang bilangan bulat dengan benar.

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Kelas: III
Tema: Cerita Rakyat
Alokasi Waktu: 3 minggu Prota:

1. Membaca cerita rakyat dan mengidentifikasi unsur intrinsik dan ekstrinsik dalam cerita tersebut.
2. Menulis ulang cerita rakyat dengan gaya bahasa sendiri.
3. Menyajikan cerita rakyat dengan menggunakan media yang menarik.

Promes:

1. Siswa dapat mengidentifikasi unsur intrinsik dan ekstrinsik dalam cerita rakyat yang dibaca.
2. Siswa dapat menulis ulang cerita rakyat dengan gaya bahasa sendiri.
3. Siswa dapat menyajikan cerita rakyat dengan menggunakan media yang menarik.

Kesimpulan

Penggunaan Prota dan Promes SD Kurikulum 2013 sangat penting dalam menjamin kesinambungan dan kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Prota dan Promes memberikan pedoman dan panduan bagi guru untuk merancang dan melaksanakan pembelajaran yang tepat sasaran dan efektif. Selain itu, dengan menggunakan Prota dan Promes, penilaian dapat dilakukan secara terus-menerus dan obyektif untuk mengukur pencapaian siswa dalam setiap materi pembelajaran.

FAQs

1. Apakah Prota dan Promes SD Kurikulum 2013 hanya berlaku untuk sekolah negeri?
   Tidak, Prota dan Promes SD Kurikulum 2013 berlaku untuk semua sekolah dasar baik negeri maupun swasta.
2. Apakah Prota dan Promes SD Kurikulum 2013 bisa diubah atau disesuaikan dengan kondisi setiap sekolah?
   Ya, Prota dan Promes SD Kurikulum 2013 dapat diubah atau disesuaikan dengan kondisi setiap sekolah, asalkan tetap sesuai dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar yang telah ditetapkan.
3. Apakah Prota dan Promes SD Kurikulum 2013 harus dipakai dalam setiap mata pelajaran?
   Ya, Prota dan Promes SD Kurikulum 2013 harus dipakai dalam setiap mata pelajaran di sekolah dasar.
4. Apa saja strategi pembelajaran yang bisa digunakan dalam Prota dan Promes SD Kurikulum 2013?
   Ada beberapa strategi pembelajaran yang bisa digunakan dalam Prota dan Promes SD Kurikulum 2013, di antaranya ceramah, diskusi, praktikum, dan tampilkan.
5. Apa manfaat penggunaan Prota dan Promes SD Kurikulum 2013 bagi siswa?
   Penggunaan Prota dan Promes SD Kurikulum 2013 dapat membantu siswa untuk memahami materi pembelajaran dengan lebih baik dan menyeluruh serta dapat mengetahui kemampuan dan pencapaian belajarnya secara objektif.